Pedagog

“UCZEŃ PRZYCHODZI DO SZKOŁY Z DWOMA PLECAKAMI.  

W JEDNYM MA KSIĄŻKI I ZESZYTY,  

W DRUGIM CAŁY SWÓJ ŚWIAT: SAMOTNOŚĆ, ROZWÓD RODZICÓW,  

MARZENIE O SUKCESIE SPORTOWYM ALBO CHOROBĘ DZIADKA.  

NAUCZYCIEL POWINIEN ZAWSZE O TYCH DWÓCH BAGAŻACH PAMIĘTAĆ.” 

KRYSTYNA BARYŚ 

Rodzicu, Nauczycielu! 

Obecnie dzieci dźwigają trzy plecaki.  

Ten „trzeci” to sytuacja, w której wszyscy jesteśmy- czas epidemii koronawirusa. Wszyscy, w tym dzieci, jesteśmy obciążeni dodatkową odpowiedzialnością, ryzykiem i lękiem. Dzieci różnie sobie z tym radzą i mają prawo różnie reagować. 

Pamiętajmy, że to, co najistotniejsze jest niewidoczne dla oczu. 

Pod „trudnym”, nowym zachowaniem może skrywać się lęk, smutek, zmartwienia,  niepewność i wiele innych przytłaczających myśli i emocji.

             Bądźmy blisko dzieci! 

Dajmy im to, czego na ten moment potrzebują najbardziej: empatię i wsparcie. 

Gdy zaobserwujesz niepokojące zachowanie dziecka: 

1. Nazwij to, co obserwujesz i okaż empatię. 

2. Zapewnij o swoim wsparciu i obecności. 

3. Otwórz się na wysłuchanie potrzeb i uczuć dziecka. Pomóż nazwać uczucia i potrzeby. 

4. Zaproponuj poszukiwanie wspólnego rozwiązania problemu.

5. Zastanówcie się, które z pomysłów są możliwe do zrealizowania i wprowadźcie je w życie :)